常見實驗室事故的類型

1火災(zāi)性事故

火災(zāi)性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實驗室都可能發(fā)生。釀成這類事故的直接原因是：  
① 忘記關(guān)電源，致使設(shè)備或用電器具通電時間過長，溫度過高，引起著火；（2005年8月8日，首都師范大學(xué)一實驗室失火，火災(zāi)原因：該校碩士研究生魏某上午在實驗室做實驗，中午出去吃飯 未關(guān)電源，實驗儀器“轉(zhuǎn)子”還在運轉(zhuǎn)，因電線短路引發(fā)火災(zāi)）  
② 供電線路老化、超負(fù)荷運行，導(dǎo)致線路發(fā)熱，引起著火； 
③ 對易燃易爆物品操作不慎或保管不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火； 
④ 亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火。

2爆炸性事故

爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室，釀成這類事故的直接原因是：   
① 違反操作規(guī)程使用設(shè)備、壓力容器(如高壓氣瓶）而導(dǎo)致爆炸； 
② 設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而 引起爆炸。
③ 對易燃易爆物品處理不當(dāng)，導(dǎo)致燃燒爆炸；該類物品（如三硝基甲苯、苦味酸、疊氮化物等）受到高熱摩擦，撞擊，震動等外來因素的作用或其它性能相抵觸的物質(zhì)接觸，就會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體和高熱，引起爆炸。 
④ 強氧化劑與性質(zhì)有抵觸的物質(zhì)混存能發(fā)生分解，引起燃燒和爆炸。 
⑤ 由火災(zāi)事故發(fā)生引起儀器設(shè)備、藥品等的爆炸。

3毒害性事故

毒害性事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的實驗室和具有毒氣排放的實驗室。釀成這類事故的直接原因是：  
①將食物帶進(jìn)有毒物的實驗室，造成誤食中毒(例如：南京某大學(xué)一工作人員盛夏時誤將冰箱中的含苯胺的中間產(chǎn)品當(dāng)酸梅湯喝了，引起中毒，原因就是 因為該冰箱中曾存放過供工作人員飲用的酸梅湯)； 
②設(shè)備設(shè)施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒； 
③管理不善，操作不慎或違規(guī)操作，實驗后有毒物質(zhì)處理不當(dāng)，造成有毒物品散落流失，引起人員中毒、環(huán)境污染； 
④廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染。

4機(jī)電傷人性事故
   
機(jī)電傷人性事故多發(fā)生在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運動的實驗室，或要帶電作業(yè)的實驗室和一些有高溫產(chǎn)生的實驗室。事故表現(xiàn)和直接原因是：  
①操作不當(dāng)或缺安全防護(hù)，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人； 
②違反操作規(guī)程或因設(shè)備設(shè)施老化而存在故障和缺陷， 造成漏電觸電和電弧火花傷人； 
③使用不當(dāng)造成高溫氣體、液體對人的傷害。

5設(shè)備損壞性事故

設(shè)備損壞性事故多發(fā)生在用電加熱的實驗室。事故表現(xiàn)和直接原因是：     
由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質(zhì)不能按要求恢復(fù)原來狀態(tài)造成設(shè)備損壞。例如：不久前在湖南某高校兩次發(fā)生的約20根汞電管報廢事故(損失約1.5萬)，就是因為突然停電而造成的。

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